[推荐]燃起新希望,扬理想风帆——小学生心理健康辅导个案
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燃起新希望,扬理想风帆——小学生心理健康辅导个案
——小学生心理健康辅导个案作者:沈永芬    教学科研来源:本站原创    点击数:209    更新时间:2013-6-9

燃起新希望,扬理想风帆——小学生心理健康辅导个案

                           郭村镇二姜小学  沈永芬

个案基本情况:  

思伟,10岁,是四年级(3)班一名学生。该生一至二年级,品学兼优。自从升入三年级,他发生了很大变化,不仅学习成绩一落千丈,而且课堂上不遵守纪律,课后甚至与同学打架,成为问题学生。究其原因:思伟的父母去年暑假都出去打工,由于工作忙,一直没时间回家看望儿子。虽大还小的思伟跟随着年迈的奶奶一起生活,由于奶奶教育观念落后,对思伟的生活与学习照顾的不如父母那样周到。  

辅导方法及成果:  

1、消除敌意,建立信任感。爱引人注意的孩子,多半是因为“情感饥渴”,教师要多给他们爱抚。我想首先我要用爱融化他心里的坚冰,消除他的不良情绪。所以,我总是默默地走到他身边去,有意无意地摸摸他的头。随时关注他的行为表现。  

2、帮助提高,增强自信心。  

(1)辅导功课。 他对学习成绩其实挺在意,有一次听写了20个词,他对了十六个,他一整天都格外兴奋,可是他很厌恶做作业。特别是作业较多时就非常的不愿意做,我将他独自留下,一个一个指导他,当他写对了的时候及时肯定鼓励,他表现出了不同寻常的认真,速度也快了许多。并在班里对同学们肯定思伟的表现。同时每天的课堂作业及时的辅导他完成,慢慢提高他的学习兴趣,增强他的自信心。  

(2)心理引导。在上课时只要思伟听课,读书,我就不断激励、表扬,使他的学习积极、主动意识增强。一点做的好,通过表扬,树立他的自信心,使他有追求更高目标的意愿。我在平时的教学中特别注意捕捉思伟的闪光点,及时进行表扬。如我在看到思伟专心读书时,会情不自禁地鼓励说:‘呦,孩子,你读书真专心!以这样的方式读书学习,自己的知识怎能不越来越丰富?这样的表扬既培养了孩子的自信心,又使孩子有目标可寻,孩子自然不会产生满足感。  

(3)营造温暖的集体环境。思伟爱劳动,我抓住思伟的这一闪光点,让他担任本班的劳动委员,在眼保健操的时候为班级打扫,他特别高兴,打扫很认真。我还经常让思伟为班级做些小事,比如关灯、擦桌子等等。每当林林有了点滴进步时,我就在全班极力表扬,让全班同学改变看法,愿意和他做朋友。让同学们也越来越关注他的变化。  

(4)与家长沟通。 与此同时,我多次与他的父母沟通,委婉地建议,希望他们多抽些时间陪陪孩子。我还劝导他的妈妈对他的学习多关心,及时给予表扬、激励,并用奖励的方法给孩子买些学习用具、资料等,从正面对孩子的行为予以肯定。思伟的父母接受了我的建议,都回来看思伟,思伟重新感受到了父母的关爱与温暖,性格又回到了以前,眼前又显现出一片光明,又重新燃起了新希望,扬起了理想的风帆。  

经过几个月细心辅导思伟已经有了明显的变化,课堂上听课认真了许多,每次都能按时完成各科作业,有时还积极发言,学习成绩稳步提高,与同学的关系也融洽了许多,慢慢的容入到集体生活中。

 

教学科研录入:沈永芬    责任编辑:syf 
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